Hậu quả của bắt nạt ở trường
Bắt nạt đóng một vai trò quan trọng ở trường học và đã trở thành một phần không thể thiếu trong các chương trình giáo dục nội bộ trường học. Trẻ em và thanh thiếu niên thường chưa có tầm nhìn xa để đánh giá chính xác hậu quả của hành động của mình. điều kiện của liên quan. Đặc biệt là bắt nạt ở trường tiểu học có thể gây ra những hậu quả sâu rộng cho đứa trẻ có liên quan.
In thời thơ ấu và tuổi trẻ, và đặc biệt là ở trường học, một người phát triển đáng kể thành một cá nhân độc lập, nhân cách được hình thành và người ta học cách tự đứng trên đôi chân của mình. Nếu những sự kiện căng thẳng về cảm xúc như vậy tái diễn trong giai đoạn phát triển này, tâm lý con người không thể bù đắp cho điều này về lâu dài. Các tính chất như lo lắng, không tin tưởng hoặc nhút nhát phát triển vĩnh viễn, mà có lẽ sẽ không được phát triển nếu không có khủng bố tâm lý.
Sự ép buộc phải đến trường hàng ngày với hung thủ thường khiến nạn nhân rơi vào tình trạng vô vọng nhất định, điều này phản ứng lại bằng việc từ chối đi học. Điều này có thể xảy ra một cách công khai, trong trường hợp các nạn nhân bị bắt nạt tâm sự với giáo viên hoặc cha mẹ của họ và giải thích lý do họ từ chối đi học hoặc bí mật. Nếu vấn đề được thể hiện một cách công khai, mà trong nhiều trường hợp là khó vì sợ thủ phạm, thì có thể chuyển sang lớp khác, chuyển trường hoặc các biện pháp trừng phạt đối với thủ phạm.
Tuy nhiên, nếu nạn nhân thay đổi lớp học hoặc trường học, cần phải lưu ý rằng nạn nhân bị trừng phạt gián tiếp và những kẻ cướp được "thưởng" cho hành động của họ. Tuy nhiên, điều quan trọng hơn là sức khỏe của Bắt nạt nạn nhân. Nếu vấn đề được che giấu, Bắt nạt hiệu suất của nạn nhân giảm xuống và việc không có mặt chắc chắn sớm muộn cũng trở nên rõ ràng.
Hậu quả tâm lý của việc bị bắt nạt trong thời gian đi học có thể nghiêm trọng và có ảnh hưởng tiêu cực đến phần còn lại của cuộc đời nếu không có cách giải quyết vấn đề cá nhân hóa nào diễn ra. Nó có thể dẫn đến chấn thương, sau đó dẫn đến hành vi tự làm hại bản thân hoặc bạo lực, dẫn đến việc học sinh tự tử. Nếu bạo lực không nhằm vào bản thân thì cũng có thể thể hiện sự căm ghét và tức giận đối với thủ phạm. Một ví dụ về điều này là các lần chạy amok (ví dụ như trong Emsdetten), được chứng minh chỉ với động cơ đó.
